Cele

• Poszerzenie wiedzy na temat typologii gier i ich wykorzystania w kontekście szkoleniowym
• Umiejętność tworzenia gier szkoleniowych wraz z ich przełożeniem na efekty edukacyjne
• Świadome korzystanie z gier szkoleniowych w kontekście rozwoju osób i grup w organizacji

Zagadnienia

TYPOLOGIA GIER

• rodzaje gier fabularnych – zarys poglądowy wraz z przykładami i użyciem tego typu gier w szkoleniach i rozwoju kompetencji
• definicja terminu: fabularna gra LARP – ze względu na dynamikę i wysoką użyteczność wybraliśmy właśnie ten rodzaj gry do przedstawienia i doskonalenia warsztatu w przygotowywaniu i opracowywaniu gier
• role i odpowiedzialności w trakcie rozgrywki – uczestnik, prowadzący, aktor
• autorska gra LARP – przykład do omówienia

TWORZENIE GRY

• etapy gry LARP
• kreatywność w zaprzęgu – przekładanie pomysłów na spójny koncept gry
• opracowanie 2 gier typu LARP przez Uczestników – praktyczny warsztat
• fazy projektowe – kluczowe elementy
• formułowanie celów i motywacji indywidualnych i grupowych
• dobór właściwych narzędzi i metod
• konstruowanie scenariusza gry fabularnej LARP według ustalonego wzoru
• tworzenie i kompozycja ról
• rekwizyty

PRZESTRZEŃ GRY

• zagrożenia i błędy w przygotowaniu gry
• showtime – rozegranie gier LARP stworzonych podczas treningu
• kontraktowanie gry, ustalanie założeń, mechaniki i celów
• feedback po rozgrywkach – wspólna dyskusja, konstruktywna krytyka

GRY A UCZENIE I GRUPA

• trudne sytuacje w trakcie prowadzenia rozgrywki
• psychologiczne aspekty związane z pracą z małą grupą
• kreowanie więzi zespołowych